Charakteristika MŠ

První třída mateřské školy vznikla v Doksech 1. 9. 1946. Až do roku 1979 byla jednotřídní, poté, až od roku 1995 dvoutřídní a od školního roku 2012/13 se kapacita rozšířila na tři třídy.Původně se mateřská škola nacházela v prostorách základní školy a poté byla umístěna ve dvou samostatných budovách. V současné době je MŠ umístěna v jedné budově a je třítřídní s kapacitou 75 dětí. Děti jsou rozděleny podle věku do třech tříd nazvaných - Kuřátka, Koťátka, Štěňátka.

Budova navazuje na stávající budovu ZŠ.  S tou je propojena spojovací chodbou, kudy děti docházejí na svačiny a obědy do školní jídelny. Školní jídelna je umístěna v přízemí budovy, zajišťuje stravování dětí, zaměstnanců MŠ i ZŠ.

Mateřská škola má zrcadlově 2 třídy s hernami, kapacitně pro 50 dětí a v prvním patře je další herna s kapacitou 25 dětí. Každá třída má své vlastní hygienické zařízení,šatnu a stavebně oddělené prostory pro ukládání lehátek. Vybavení tříd se postupně obměňuje za nové, moderní, splňující všechny současné hygienické předpisy. Přízemní herny jsou bezbariérové, určené zcela pro potřeby MŠ, nábytek je variabilní, dětem snadno přístupný, splňující všechny současné hygienické předpisy.

K celému areálu ZŠ a MŠ patří také zahrada, která je vybavena pískovištěm, sprchou, prolézačkami a několika novými herními prvky. Prostředí zahrady dotvářejí zahradní keře a stromy, kde si děti mohou bezpečně hrát, a které jim v letním horku poskytují příjemný chládek. Školní zahrada je rozlehlá a poskytuje dostatečný prostor pro sportovní vyžití a hry dětí. V přilehlém zastřešeném výklenku mají děti umístěny hračky a sportovní náčiní pro pobyt venku. Pro pohybové aktivity dětí je využíváno také blízké okolí MŠ, především les, louky, rybník. Toto prostředí skýtá také hodně možností k zajímavým vycházkám. Zahrada je dále využívána i na různé akce školy.MŠ má možnost využívat také prostornou sportovní halu, vybavenou sportovním náčiním a nářadím. Hala slouží potřebám jak školy, tak i veřejnosti.

O děti se stará 6 pedagogických pracovnic. Snažíme se poskytovat dětem laskavé, otevřené a podmanivé prostředí, kde se cítí příjemně a bezpečně. Hry, projekty, učební metody a plány systematicky a detailně připravujeme podle nejnovějších poznatků o vzdělávání.