Výchovný poradce / školní speciální pedagog – 2026/27
Hlavní role a cíle
- Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) a žáků nadaných
- Vyhledávání žáků, kteří potřebují zvýšenou pozornost
- Prevence školního neúspěchu a podpora motivace
- Diagnostika, depistáž a zprostředkování vyšetření v PPP/SPC
- Spolupráce s učiteli, rodiči, vedením školy a odbornými institucemi
- Tvorba a vyhodnocování IVP a PLPP
- Individuální a skupinová práce se žáky
„Vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich zařazení do vhodného preventivního či intervenčního programu.“
Celoroční činnost – přehled
Září–říjen
- Aktualizace přehledu žáků se SVP
- Kontrola doporučení z PPP
- Tvorba IVP a PLPP
- Konzultace s učiteli, screening, hospitace
- Zahájení individuální a skupinové práce
Listopad–prosinec
- Konzultace dle potřeby
- Žádosti o nová vyšetření
- Průběžná práce s žáky, vyhodnocení PLPP
Leden–únor
- Hodnocení IVP za 1. pololetí
- Kontrolní vyšetření v PPP
- Pedagogická rada
- Pokračování individuální práce
Březen–duben
- Účast při zápisu do 1. třídy
- Kontrolní vyšetření evidovaných žáků
- Pomoc při volbě povolání
- Individuální práce, vzdělávací akce
Květen–červen
- Hodnocení IVP a PLPP
- Pedagogická rada
- Závěrečná diagnostika a shrnutí práce do výroční zprávy
Speciálně pedagogická práce – stručný přehled
Diagnostika a intervence
- Depistáž, sběr údajů, analýza potíží
- Diagnostika čtení, psaní, počítání, řeči, pozornosti
- Etopedická diagnostika při výchovných problémech
„Diagnostika speciálních vzdělávacích potřeb… analýza získaných údajů a jejich vyhodnocení.“
Individuální a skupinová péče
- Reedukace SPU (dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie)
- Kompenzační a stimulační činnosti
- Podpora nadaných žáků
Metodická a koordinační činnost
- Pomoc učitelům při práci se žáky se SVP
- Koordinace asistentů pedagoga
- Spolupráce s PPP, SPC, OSPOD
- Osvěta pro rodiče
PLPP a IVP – stručné vysvětlení
Plán pedagogické podpory (PLPP)
- Podpůrné opatření 1. stupně
- Vytváří škola bez nutnosti doporučení PPP
- Vyhodnocení do 3 měsíců
- Slouží k zachycení a řešení počátečních obtíží
Individuální vzdělávací plán (IVP)
- Podpůrné opatření od 2. stupně
- Vzniká na základě doporučení PPP/SPC.
- Upravuje obsah, metody, tempo a hodnocení žáka.
- Je určen pro žáky s výraznými obtížemi nebo kombinovanými poruchami.
„IVP musí sledovat obsah vzdělávání, určení metod a postupů… a být zaměřen na zmírnění obtíží.“
Reedukace SPU – základní principy
- Individuální přístup, práce po malých krocích
- Multisenzoriální přístup (zrak, sluch, hmat, pohyb)
- Důraz na motivaci a pocit úspěchu
- Pravidelnost, krátké úseky, kvalitní atmosféra
- Zaměření na oslabené funkce (sluchové, zrakové, řečové, motorické)
Formy podpory nadaných žáků ve škole
Podpora nadaných žáků by měla být systematická, dlouhodobá a flexibilní. Mezi nejčastější formy patří:
- Obohacování učiva — rozšiřující úkoly, náročnější projekty, hlubší průzkum témat
- Individualizace výuky — úprava tempa, zadávání úkolů podle úrovně schopností, možnost práce na vlastních projektech.
- Skupinová práce a projektové vyučování — zapojení do týmů, kde mohou uplatnit své silné stránky.
- Soutěže, olympiády, odborné akce — doporučení vhodných soutěží, příprava žáků, motivace.
- Spolupráce s externími institucemi — kroužky, semináře, odborné programy, univerzitní aktivity.
Individuální vzdělávací plán (IVP) pro nadané žáky
IVP je vhodný zejména u mimořádně nadaných žáků nebo u žáků s nerovnoměrným vývojem. Obsahuje:
- cíle rozvoje nadání
- úpravy obsahu a metod výuky
- doporučené aktivity a projekty
- způsob hodnocení
- plán spolupráce s rodinou a odborníky
Spolupráce s rodiči
- sdílení informací o projevech nadání
- společné plánování podpory
- doporučení aktivit mimo školu
- průběžná komunikace o pokrocích a potřebách dítěte
Praktické strategie práce s nadanými žáky
- nabídka volby úkolů podle obtížnosti
- práce s otevřenými úlohami (více správných řešení)
- zadávání dlouhodobých projektů
- využívání kritického a kreativního myšlení
- podpora samostatného studia a práce s odbornými zdroji
- rozvoj sociálních dovedností a týmové spolupráce
Kontakty
Mgr. Iveta Pízová - Školní speciální pedagog, výchovný poradce
Tel.: 725 554 366 , E-mail: iveta.pizova@skoladoksy.cz
Metodik prevence
1.1. Metodik prevence
Jako metodik prevence spoluvytvářím školní preventivní program a podílím se na jeho realizaci. Komunikuje s učiteli o oblasti primární prevence, v případě vzniklého problému dávám podněty k možné nápravě (projekt, účast na tematické akci atd.). Účast na preventivně zaměřených akcích konzultuji se všemi pedagogy. Spolupracuji s institucemi a organizacemi v oblasti primární prevence. Koordinuji předávání informací o problematice rizikového chování ve škole a dokumentuje průběh preventivní práce školy. Hodnotím realizaci školního preventivního programu. Metodik prevence je součástí týmu Školního poradenského pracoviště. Má v kompetenci následující činnosti:
- aktualizace prevence pro školní vzdělávací program – zpracováno v souladu s metodickým pokynem č.j. 21291/2010-28 k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zpracování Školní preventivní strategie
- zpracování Školního preventivního programu
- spolupráce s vedením školy, výchovným poradcem, třídními učiteli a ostatními učiteli, s pedagogicko-psychologickou poradnou, okresním metodikem prevence, psychology a dalšími odborníky, institucemi a organizacemi
- objednání preventivních besed ve spolupráci s třídními učiteli
- podpora školních akcí
- školní ankety (témata prevence)
- sledování změn v legislativě v oblasti prevence sociálně patologických jevů
- získávání nových kontaktů pro prevenci a krizovou intervenci
- získávání odborných informací – semináře a schůzky školních metodiků prevence
- sledování nabídek programů pro žáky z oblasti primární prevence
- metodické vedení pedagogického sboru (aktuální informace z oblasti prevence)
- konzultační hodiny pro děti a rodiče
- koordinace Školního preventivního programu
- závěrečné hodnocení primární prevence za předchozí školní rok
Školní preventivní program Typ: DOCX dokument, Velikost: 64.89 kB
